Les Murailles du Savoir

Orthopédagogie · Formation pro

Chaque enfant apprend. Autrement.

Des formations exigeantes et concrètes sur les troubles du neurodéveloppement, conçues par une orthopédagogue de terrain.

8 h
en classe
virtuelle
Un enfant pensif devant son cahier, entouré de pictogrammes : idée, puzzle, sablier, pensées emmêlées
Dyslexie✦TDAH✦Autisme✦Dyspraxie✦Dyscalculie✦Dysphasie✦Dysgraphie✦Dysorthographie✦Troubles de l'attention✦

1/6

Une personne sur six est concernée par un trouble du neurodéveloppement.

Chaque classe, chaque cabinet, chaque famille. Mieux les comprendre, c'est cesser d'y voir un manque de volonté et offrir à chaque enfant les conditions pour réussir.

[Source à vérifier : Stratégie nationale pour les TND 2023-2027]

La formation phare

Accompagner et soutenir les élèvesEBEP

Élèves à besoins éducatifs particuliers : comprendre les troubles du neurodéveloppement (dys, TDAH, TSA), différencier sa pédagogie et utiliser des outils orthopédagogiques concrets.

8 heures 12 octobre 2026 Classe virtuelle sur Zoom
450 € HT TVA non applicable, art. 293 B du CGI
Certificat de réalisation remis à l'issue
  1. 1

    Comprendre les troubles du neurodéveloppement

    3 h · Dys, TDAH, TSA, impacts sur les apprentissages, études de cas

  2. 2

    Différenciation pédagogique et adaptation des pratiques

    2 h 30 · Profils hétérogènes, aménagements, activités différenciées

  3. 3

    Outils orthopédagogiques pour favoriser les apprentissages

    2 h 30 · Cartes mentales, métacognition, gestion mentale, atelier pratique

Pour celles et ceux qui accompagnent.

Enseignante préparant sa classe

Enseignants

Adapter supports et pédagogie sans alourdir la préparation.

AESH accompagnant un enfant dans son travail

AESH & éducateurs

Comprendre ce qui se joue et trouver les bons gestes.

Professionnelle de l'accompagnement prenant des notes d'observation

Pros de l'accompa­gnement

Orthopédagogues, psychopédagogues, coachs scolaires.

Une mère serrant son enfant dans ses bras

Parents

Mettre des mots sur les difficultés et soutenir son enfant.

Sarah, orthopédagogue

Votre formatrice

« Quand on comprend comment fonctionne un enfant, on trouve enfin les bons leviers. »

Sarah Chagh

Orthopédagogue · Enseignante depuis 2017 · DU Troubles du langage et des apprentissages

Découvrir son parcours

Se former en toute confiance.

Une démarche qualité transparente, alignée sur le référentiel national des organismes de formation.

On en parle ?

Je vous réponds personnellement sous 48 h ouvrées et vous accompagne jusqu'à l'inscription.

Demander une inscription

Programme de formation

Accompagner et soutenir les élèves à besoins éducatifs particuliers (EBEP)

8 heures 12 octobre 2026 · 8 h – 17 h Classe virtuelle sur Zoom 450 € HT

Public et prérequis

La formation s'adresse au personnel de l'éducation et de l'enseignement des enfants (enseignants, éducateurs spécialisés), aux personnes en reconversion professionnelle et à toute personne intéressée par ces domaines.

Aucun prérequis spécifique n'est exigé.

Objectifs

  1. 1Acquérir la compréhension des troubles du neurodéveloppement (TND) et de leurs impacts sur l'apprentissage.
  2. 2Mettre en place une différenciation pédagogique efficace pour s'adapter aux EBEP.
  3. 3Utiliser des outils orthopédagogiques pour améliorer les apprentissages.

Contenu

Module 1 · Comprendre les troubles du neurodéveloppement

3 h
  • Définition des TND : dys, TDAH, TSA…
  • Impacts sur les apprentissages et le comportement
  • Stratégies d'accompagnement adaptées aux EBEP
  • Pratique : études de cas et identification des besoins spécifiques

Module 2 · Différenciation pédagogique et adaptation des pratiques

2 h 30
  • Principes et stratégies de la différenciation pédagogique
  • Adapter son enseignement aux profils hétérogènes
  • Aménagements et compensations en fonction des troubles
  • Pratique : création d'activités différenciées et mises en situation

Module 3 · Outils orthopédagogiques pour favoriser les apprentissages

2 h 30
  • Principes de l'orthopédagogie et lien avec les sciences cognitives
  • Outils et techniques pour soutenir les apprentissages : cartes mentales, métacognition, gestion mentale
  • Développer l'autonomie et la confiance des apprenants
  • Pratique : atelier de manipulation des outils et simulation d'intervention

Tarif

450 € HT
TVA non applicable, art. 293 B du CGI

Méthodes pédagogiques

Apports scientifiques et conceptuels, études de cas et exercices, outils concrets à appliquer en classe, support PowerPoint

Suivi et évaluation

QCM écrit à chaque fin de module, mises en situation, relevé de connexion Zoom

Délai d'accès

Inscription au plus tard 14 jours avant la formation, dans la limite des places disponibles

Validation

Certificat de réalisation remis à l'issue de la formation

Formatrice

Sarah Chagh, présidente des Murailles du Savoir

Indicateurs de résultats

Taux de satisfaction, de réussite et d'abandon

Défiler vers le haut